Mathematische Vokabelkarten

Viele Kinder haben Schwierigkeiten mit Mathematik, nicht weil sie langsam rechnen können, sondern weil sie die Fachterminologie bei Textaufgaben nicht verstehen-insbesondere Schüler an zweisprachigen und internationalen Schulen. Dieser Satz Mathe-Vokabularkarten wurde entwickelt, um diese „Terminologiebarriere“ zu überwinden.

Anstatt nur Begriffe aufzulisten, haben wir die Mathe-Vokabular-Lernkarten nach einem strukturierten drei{0}}teiligen Ansatz entworfen: Terminologie + Erklärung + Anwendung. Bei der Einführung des „Satz des Pythagoras“ enthält die Karte beispielsweise nicht nur den chinesischen Namen Gougu Dingli und seine englische Definition, sondern, was noch wichtiger ist, sie liefert die Formel (a² + b²=c²) zusammen mit einer typischen Beispielaufgabe. Es funktioniert wie ein rund um die Uhr verfügbares Mathe-Nachschlagewerk für Schüler.

Da die Zielgruppe Schüler der oberen Grund- und Mittelstufe sind, verwenden wir größere Kartenformate, um komplexe Formeln und Diagramme übersichtlich darzustellen. Was das Layout betrifft, sind chinesische Terminologie, englische Übersetzungen, Definitionen, Formeln und Beispiele in klar definierten Abschnitten angeordnet, sodass der Inhalt logisch und leicht verständlich ist. Unsere erfahrenen Fabrikarbeiter verwenden Präzisionsschneidegeräte, um sicherzustellen, dass jedes Kartenspiel eine einheitliche Größe und eine saubere Verarbeitung hat.

Wir bieten abgestufte Anpassungsoptionen: Sie können eine „Grundschulversion“ mit Schwerpunkt auf grundlegenden Konzepten, eine „Mittelschulversion“ oder eine „Internationale Lehrplanversion (IGCSE/IB)“ mit fortgeschrittenerer Terminologie erstellen. Viele internationale Schulen kaufen direkt bei uns Unterricht und Nachhilfe ein. Lehrer berichten, dass diese Methode weitaus effizienter ist, als wenn Schüler selbstständig in Lehrbüchern nach Informationen suchen. Wir können auch das Logo Ihrer Schule auf die Karten drucken und sie so zu exklusiven, maßgeschneiderten Unterrichtsmaterialien für Ihre Institution machen.